4-A ve 4-B sınıfı öğrencilerimiz, 10 hafta boyunca yürüttükleri Fenomen Temelli Öğrenme projesini düzenledikleri sergi ve öğrenci sunumlarıyla tamamladı.
Proje kapsamında öğrencilerimiz, "Adil, sürdürülebilir ve mutlu bir ülke kurmak isteseydik nasıl bir dünya inşa ederdik?" sorusundan yola çıkarak dünya haritasında henüz yer almayan özgün ülkeler tasarladı. Hazırladıkları ülkelerin anayasalarını kaleme aldılar, yönetim biçimlerini ve enerji politikalarını belirlediler; para birimlerinden bayrak ve marşlarına, kültürel değerlerinden şehir planlamalarına kadar birçok unsuru bütüncül bir yaklaşımla tasarlayarak fikirlerini somut ürünlere dönüştürdüler.
Disiplinlerarası Bir Öğrenme Deneyimi
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları çerçevesinde yürütülen bu öğrenme sürecinde öğrencilerimiz araştırma yaptı, veri topladı, tartıştı, birlikte karar aldı, tasarladı ve ürettikleri fikirleri sunumlarıyla paylaşarak iletişim becerilerini geliştirdi. Fenomen Temelli Öğrenme yaklaşımı sayesinde farklı disiplinlerden edindikleri bilgi ve becerileri gerçek yaşam problemleriyle ilişkilendirme fırsatı buldular.
Projemize Anlamlı Bir Ziyaret
Projemizin final sergisine, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) Türkiye adına Saha Koordinatörü Serkan Gümüş de katıldı. Öğrencilerimizin sunumlarını ilgiyle dinleyen ve projelerini inceleyen Gümüş, öğrencilerimizle proje süreçleri üzerine sohbet ederek çalışmalarını yakından takip etti.
Öğrencilerimizin ortaya koyduğu yaratıcı fikirler ve toplumsal sorunlara geliştirdikleri çözüm önerileri, geleceğe umutla bakmamızı sağlayan güçlü bir öğrenme deneyimine dönüştü.
Bu anlamlı projede emek veren tüm öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi kutluyor; değerli katılımıyla bizleri onurlandıran Sayın Serkan Gümüş'e teşekkür ediyoruz.
