BAYETAV Okulları’nda eğitim, tek yönlü bir bilgi aktarımı değildir. Eğitim; insanın doğasında var olan öğrenme sürecinin, anlamlı ve doğru biçimde yapılandırılmasıdır. Çocuğun büyüme yolculuğunda önemli bir yer tutan okul, öğrenmenin yalnızca ders saatleriyle sınırlı kalmadığı; yaşamın farklı alanlarına yayılan, çok yönlü bir öğrenme deneyiminin yaşandığı sağlıklı bir büyüme ortamıdır.
Bu yaklaşımda öğrenciler, kendilerine bilgi aktarılan pasif bireyler değil; kendini keşfeden, potansiyelini gerçekleştiren, topluluk için değer üreten ve toplumu, dünyayı ve gerçekliği yetişkinlerle birlikte anlamlandıran öznelerdir.
Okul yaşamındaki tüm deneyimler eğitimin bir parçasıdır. Dersliklerin tasarımı, derslerin işleniş biçimi, oyun ve hareket alanları, öğrencilerin bir araya gelebildiği ya da ihtiyaç duyduklarında sakinlikle yalnız kalabildiği mekânlar; sağlıklı beslenme, hak ve sorumluluk bilinci, sosyal ilişkiler ve iş birliği ortamları bu bütünün içindedir. Öğrencilerin kendi becerilerini keşfedip kullanabilecekleri etkinlikler de okulun günlük yaşamının doğal ve yapılandırılmış parçalarıdır.
İnsanın hem özellikleri hem de ihtiyaçları bakımından çok yönlü olduğu bilinciyle; eğitimi de bu çok yönlülüğü gözeten bütüncül bir eğitim ve öğretim süreci olarak ele alıyoruz. Akademik öğrenmeyi; sosyal, duygusal, fiziksel ve yaşamsal becerilerle birlikte düşünerek çocukların dengeli bir şekilde gelişmesini hedefliyoruz.
Tüm bu yaklaşımın temelinde, bilgi odaklı bir eğitim anlayışından; bilgiyi kullanabilen, dönüştürebilen ve hayata taşıyabilen bireyler yetiştirmeyi amaçlayan beceri odaklı bir eğitim modelini benimsememiz yer alıyor.
